ريمارك المدونة الرسمية لبرامج ريمارك للتصحيح الآلي

تخيلوا مشهدًا في قاعة التدريس حيث يقدّم الطلاب نشاطًا تكوينيًا خفيفًا، فيتفاعلون بثقة وفضول بعيدًا عن ضغوط الاختبارات التقليدية. مثل هذه اللحظات تمثل جوهر التقييم التكويني؛ فهو لا يهدف إلى قياس الدرجة بقدر ما يهدف إلى متابعة تقدّم المتعلمين، وفهم مستوى استيعابهم، وتوجيه عملية التعلم نحو التحسين المستمر. وعلى خلاف …

التحليل الوصفي من أهم الأدوات في عالم التقييم، حيث أنه في عالم القياس والتقويم الحديثة لم يعد الحصول على “درجة الطالب” هو الغاية النهائية، بل أصبح فهم “سلوك الطالب” تجاه الاختبار هو المفتاح لتطوير التعليم، هنا يأتي دور التحليل الوصفي كجسر يربط بين الأرقام الصماء والقرارات التربوية الرشيدة. ما هي …

تساهم استراتيجيات التعليم المتمايز في التطور الأكاديمي للطلاب بشكل فعال من خلال زيادة المشاركة والتحفيز، عندما يجد الطالب أن المحتوى وطريقة التقييم تتوافق مع أسلوب تعلمه ومستواه المعرفي، تزداد دافعيته للمشاركة والتعلم وتحقيق أقصى إمكانات الطالب حيث تسمح هذه الاستراتيجيات للطلاب المتقدمين بتجاوز المحتوى الأساسي والتعمق فيه، وتوفر الدعم اللازم …

تُعد أسئلة المزاوجة في الاختبار (Matching Items) أحد الأشكال الأساسية والمهمة للأسئلة الموضوعية في عملية التقييم الأكاديمي، ويتميز هذا النوع من الأسئلة بفعاليته في قياس قدرة الطالب على ربط المفاهيم والحقائق المترابطة، مثل ربط المصطلحات بتعريفاتها، التواريخ بأحداثها، أو الأسباب بنتائجها. تتكون أسئلة المزاوجة من قائمتين: قائمة المقدمات وقائمة الاستجابات، …

سلالم التقدير في القياس والتقويم تعد أحد أهم الأدوات التي يتم استخدامها في مجال التعليم والعديد من المجالات الأخرى لقياس الاداء والمهارة او المنجزات المطلوبة من الطلاب أو من الشخص الخاضع لعملية التقييم، ومهمة “سلالم التقدير في القياس والتقويم” هي تحليل الدرجة الكلية للنتائج وتفصيلها إلى قيم كمية ولفظية يمكن …