زمن القراءة : 6 دقيقةيعتبر الهدف الرئيسي للعملية التعليمية بالكامل هو رفع المستوى التحصيلي لدى الطلاب فهو الأساس التي تسعى كافة المؤسسات التعليمية على تحقيقه وهو الهدف المرجو من أي نظام تعليمي قائم، فأساس العملية التعليمية هو إضافة المزيد من المعلومات والخبرات النظرية والعملية لدى الطلاب وتنمية مهاراتهم من خلال المناهج الدراسية لرفع كفاءة …
أكمل القراءة »المملكة العربية السعودية
دليل إصلاح مشكلات التعليم في المملكة العربية السعودية لعام 2021
زمن القراءة : 7 دقيقةمشكلات التعليم في المملكة العربية السعودية… ما هي وكيف نعالجها؟ تدرك قيادة المملكة العربية السعودية أهمية تطوير التعليم — الأساسي والجامعي — ليتناسب مع المعايير الدولية، ليس فقط لضمان الحصول على الاعتماد الأكاديمي الدولي بل لتمكين كل طالب من طلابها ودعمه بكافة السبل والوسائل. ويزداد هذا الاحتياج اليوم خاصة مع …
أكمل القراءة »أشهر المدارس السعودية التي تستخدم برنامج التصحيح الآلي ريمارك أوفيس
زمن القراءة : 6 دقيقةتتسابق المؤسسات التعليمية السعودية للحاق بمسار التحول الرقمي للتعليم بالمملكة، ولذلك نلاحظ مؤخرا إزدياد الطلب على إقتناء وتفعيل تقنيات و استراتيجيات التعليم الحديثة بالمدارس، حيث بادرت مئات المدارس السعودية بإقتناء برنامج التصحيح الآلي ريمارك أوفيس خلال العامين الدراسيين الماضيين كما يتوقع إزدياد الطلب على البرنامج خلال الفترة القادمة . …
أكمل القراءة »نظام نور وكيفية رصد الدرجات إليه من برنامج ريمارك للتصحيح الآلي
زمن القراءة : 6 دقيقةلا شك أن التعليم السعودي يخطو خطوات ثابتة و متسارعة نحو التقدم في تدعيم تكنولوجيا التعليم محاولاً الاستفادة التامة من كل سبل التكتولوجيا المتاحة له، فهي تعي تماماً أهمية وجود التكنولوجيا داخل المنظومة التعلمية لذلك تسعى جاهدة و دون ادخار أي نوع من الجهد لتوفير كل سبل الدعم للمنظومة التعليمية …
أكمل القراءة »ضوابط ومعايير استخدام التصحيح الآلي في المملكة العربية السعودية
زمن القراءة : 3 دقيقةقامت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية بتحديد شروط لاستخدام برامج وأجهزة التصحيح الآلي بالمدارس في ربيع الثاني 1438هـ (يناير 2017 م)، وبحسب ما نشر على موقع مكة المكرمة الاخباري، ستوقف الوزارة المدارس التي تخل بهذه الشروط من العمل بتكنولوجيا التصحيح الآلي. شروط استخدام التصحيح الآلي في مدارس المملكة العربية السعودية …
أكمل القراءة »