Ahmed AbdelSalam
يوم واحد مضت
أفضل الممارسات, إستخدامات ريمارك الأخرى, الاختبارات, الاعتماد الأكاديمي, التحديثات, التدريس, التصحيح الآلي, التصحيح الإلكتروني, التعليم في العالم العربي, التقييم, المؤسسات التعليمية التي تستخدم ريمارك
الدرجة المعيارية هي أداة هامة في التقييم الأكاديمي، حيث تستخدم لتحويل الدرجات الخام إلى قيم قابلة للمقارنة عبر مجموعة من الطلاب، مما يساعد في تقييم الأداء الأكاديمي بشكل أكثر دقة وموضوعية، في هذا المقال، سنتناول مفهوم الدرجة المعيارية، الفرق بينها وبين الدرجات الخام، وأهمية التحليل الإحصائي لهذه الدرجات في تحسين …
أكمل القراءة »
Ahmed AbdelSalam
3 أيام مضت
الاختبارات, الاعتماد الأكاديمي, التدريس, التصحيح الآلي, التصحيح الإلكتروني, التعليم, التعليم في العالم العربي, التقييم, قضايا وأراء
يعد معامل التمييز في الاختبارات التحصيلية من أهم المؤشرات التي تهم القائمين علي العملية التعليمية من معلمين والإدارات المختلفة للجامعات والمدارس لتوضيح الفرق بين الطلاب المتميزين والطلاب ذات القدرات الضعيفة، ويعمل معامل التمييز في الاختبارات التحصيلية على جودة السؤال المقدم في الاختبارات، حيث يتم وضع بعض الأسئلة ذات المعايير الخاصة …
أكمل القراءة »
Ahmed AbdelSalam
أسبوع واحد مضت
أفضل الممارسات, الاعتماد الأكاديمي, التصحيح الآلي, التصحيح الإلكتروني, برنامج ريمارك أوفيس, تطوير التعليم العالي
الاختبارات المرجعية المعيارية تساهم في تقييم الطلاب من خلال مقارنة أدائهم مع معايير ثابتة أو مع مجموعة مرجعية أخري من الطلاب، وتعد الاختبارات المرجعية المعيارية أداة تُستخدم لقياس مستوى الطالب في موضوع محدد عبر مقارنة أدائه مع أداء طلاب آخرين في نفس الفئة العمرية أو الصف الدراسي، وتهدف هذه الاختبارات …
أكمل القراءة »
Ahmed AbdelSalam
أسبوعين مضت
الإمارات العربية المتحدة, الاعتماد الأكاديمي, التصحيح الآلي, التصحيح الإلكتروني, المملكة العربية السعودية, برنامج ريمارك أوفيس
تُعد أدوات التقييم والقياس، ومنها المقياس المتدرج، من أهم الأدوات التي توجهت إليها المؤسسات التعليمية بمختلف أنواعها، كونها تساهم بشكل فعال في تطوير العملية التعليمية. فمن خلال تحليل البيانات، يمكن الوصول إلى نتائج تحدث تطويرًا شاملًا للمناهج الدراسية، وأساليب التدريس، والاختبارات، بالإضافة إلى رفع كفاءة الطلاب. ويبرز “المقياس المتدرج” كأحد …
أكمل القراءة »
Abdulrahman Ashraf
3 أسابيع مضت
Uncategorized
تُعد اساليب تقويم نواتج التعلم عنصرًا أساسيًا في التدريس الفعال، حيث تلعب دورًا محوريًا في تعزيز النجاح الأكاديمي. فالتقييم لا يقتصر على قياس فهم الطلاب ومتابعة تقدمهم فحسب، بل يساعد المعلمين أيضًا على تحديد الجوانب التي تحتاج إلى تدخل وتحسين. وبالتالي، فإن تقييم تعلم الطلاب يمكّن المعلمين من اتخاذ قرارات …
أكمل القراءة »