7 من أشهر أنواع الأسئلة الموضوعية

7 أشكال من أشهر أنواع الأسئلة الموضوعية

ما أنواع الأسئلة الموضوعية في الاختبارات التحريرية ؟ يعارض بعض المعلمون استخدام أسئلة موضوعية – كأسئلة الاختيار من متعدد – في اختبارات التعليم العالي، مبررين ذلك بأنها ليست بفعالية الأسئلة المقالية عند تقييم الطلاب. وبما أن التقييم دوره الأساسي تعزيز تعلم الطلاب طوال العام الدراسي، وليس في آخره فقط، من …

أكمل القراءة »
ريمارك وكوركت في ويبنار للاختبارات الإلكترونية مع مزايا التقييم الورقي

ندوة مجانية من ريمارك وكوركت… دورة العمل الكاملة بداية من التقييم الورقي حتى التقييم الإلكتروني

ينظم فريق ريمارك الشرق الأوسط – البرنامج الأمريكي رقم 1 عالمًا في التصحيح الإلكتروني – وكوركت – رائد حلول التقييم الرقمي – ندوة افتراضية مجانية مخصصة لكافة للمؤسسات التعليمية التي تتطلع إلى تحقيق التحول الرقمي والحصول على مزايا التقييم الورقي في نفس الوقت.     تنطلق الندوة الافتراضية تحت عنوان …

أكمل القراءة »
كيفية وضع أسئلة اختيار من متعدد مقال

كيفية وضع أسئلة اختيار من متعدد في 5 خطوات فقط

هل تجد صعوبة في كيفية وضع أسئلة اختيار من متعدد؟ 1. لا أجد صعوبة على الإطلاق 2. الأمر يحتاج لجهد، ولكنه ليس صعبًا  3. نعم، أجدها صعبة فعيوب أسئلة الاختيار من متعدد أكثر من مميزاتها بالنسبة لي. ولكن لم قد تختار الإجابة رقم 3؟ لابد أن أسئلة الاختيار من متعدد …

أكمل القراءة »

ريمارك يعقد الويبنار الأول حول التصحيح الإلكتروني في المؤسسات التعليمية

عقدت ريمارك – رائدة التصحيح الالكتروني في العالم والشرق الأوسط – أول ويبنار له يوم الاثنين الماضي، 20 سبتمبر، تحت عنوان “ريمارك أوفيس الإصدار ١١مميزات جديدة للارتقاء بجودة التصحيح الإلكتروني وقياس مؤشرات الأداء”. وضم الحضور مجموعة عريضة من رموز وممثلي مؤسسات وجامعات ومدارس من مختلف الدول العربية. حيث كان فرصة …

أكمل القراءة »
ريمارك أوفيس

كيف تستفيد من أحدث إصدارات ريمارك أوفيس 11 للتصحيح الإلكتروني؟

ريمارك أوفيس 11… كيف تستطيع مؤسستك التعليمية الاستفادة به؟ إليك كل ما تود معرفته! تواصل الكثير من الأساتذة في مختلف الجامعات العربية والأجنبية في الفترة الأخيرة مع فريق ريمارك لطلب بعض المميزات والتحديثات التي يرون أنها ستسرع من وتيرة التصحيح الإلكتروني واستخراج نتائج الطلاب وحتى يستطيعوا استثمار وقتهم بشكل أفضل …

أكمل القراءة »