Ahmed AbdelSalam
يوليو 8, 2026
أفضل الممارسات, إستخدامات ريمارك الأخرى, الاختبارات, الاعتماد الأكاديمي, التحديثات, التدريس, التصحيح الآلي, التصحيح الإلكتروني, التقييم, المؤسسات التعليمية التي تستخدم ريمارك, برامج ريمارك, برنامج ريمارك أوفيس, تطوير التعليم العالي
تعد طرق قياس التحصيل الدراسي أساس بناء منظومة تعليمية جامعية قوية وفعالة، ولم يعد الهدف من التعليم الجامعي مجرد حشو عقول الطلاب بالمعلومات النظرية واختبار قدرتهم على حفظها، بل أصبح التركيز منصباً على استيعاب المفاهيم، وتطبيق المهارات، والتفكير النقدي ومن هنا، ظهرت الحاجة الماسة إلى تطوير وتحديث آليات التقييم لتكون …
أكمل القراءة »
Abdulrahman Ashraf
يوليو 5, 2026
Uncategorized
اختبار بيرلز (PIRLS) من الاختبارات الدولية التي تقيس مهارات القراءة والفهم لدى طلبة الصف الرابع وفق معايير عالمية، من خلال تقييم قدرتهم على فهم النصوص، تحليلها، واستخلاص الأفكار منها. ما هو اختبار بيرلز (PIRLS)؟ هو برنامج يأتي ضمن الدراسة الدولية لقياس مدى تقدم القراءة، وتشارك فيه مجموعة من دول العالم …
أكمل القراءة »
Abdulrahman Ashraf
يوليو 1, 2026
التعليم
تزداد تظلمات الطلاب بعد الاختبارات، و يتم تقييم الشكاوى المتعلقة بسلوك الطلاب أو الموظفين وفقًا للسياسات الموضوعة لدى كل جامعة، وفي هذا المقال سوف نتناول بشيء من التفصيل أسباب تظلمات الطلاب وكيف تؤثر تظلمات الطلاب على إدارة الاختبارات في الجامعات وهل يؤدي ريمارك دورا حاسما في الحد من تلك التظلمات؟ …
أكمل القراءة »
Ahmed AbdelSalam
يونيو 28, 2026
الاختبارات, الاعتماد الأكاديمي, التدريس, التصحيح الآلي, التصحيح الإلكتروني, التعليم في العالم العربي, التقييم
يمثل دليل تصحيح الاختبارات الركيزة الأساسية لضمان استمرار سير العملية الأكاديمية بنجاح وشفافية، وفي عالم التعليم الحديث الذي يتطور بوتيرة متسارعة، لم يعد مقبولاً ترك مستقبل الطلاب رهناً للتقديرات العشوائية أو الأخطاء البشرية الواردة أثناء رصد الدرجات في أثناء عملية التصحيح التقليدية، ووجود معايير واضحة وموثقة لتصحيح الاختبارات هو ما …
أكمل القراءة »
Ahmed AbdelSalam
يونيو 24, 2026
أفضل الممارسات, إستخدامات ريمارك الأخرى, الإمارات العربية المتحدة, الاعتماد الأكاديمي, التحديثات, التصحيح الآلي, التصحيح الإلكتروني, المؤسسات التعليمية التي تستخدم ريمارك, الماسح الضوئي, المملكة العربية السعودية, برامج ريمارك, برنامج ريمارك أوفيس, تطوير التعليم العالي, مصر
يعتبر تصميم الاختبارات والاستبيانات من حيث نوعية الأسئلة والفرق بين الأسئلة المفتوحة والمغلقة من أهم الركائز التي تعتمد عليها المؤسسات التعليمية لضمان جودة المخرجات والوصول إلى تقييم دقيق وشفاف، ويبرز النقاش الدائم حول الفرق بين الأسئلة المفتوحة والمغلقة، وأيهما يمثل الأداة الأمثل لقياس قدرات الطلاب، أو جمع البيانات، إن الأسئلة …
أكمل القراءة »