Abdulrahman Ashraf
يناير 4, 2026
Uncategorized
اختبار القياس والتحصيلي هو اختبار مقياسي يقيس مدى استيعاب الطالب للمواد الدراسية في المرحلة الثانوية، بينما اختبار القدرات يقيس المهارات والقدرات العقلية والمنطقية بغض النظر عن المناهج الدراسية، ويهدف كلاهما إلى تقييم الطلاب للمساعدة في القبول الجامعي، وتوجيههم نحو التخصصات المناسبة، وتحسين جودة التعليم. ما هو اختبار القياس والتحصيلي وكيف …
أكمل القراءة »
Abdulrahman Ashraf
ديسمبر 31, 2025
التصحيح الآلي, التصحيح الإلكتروني, التعليم, التقييم, المؤسسات التعليمية التي تستخدم ريمارك, برنامج ريمارك أوفيس
قياس نتائج الاختبارات الجامعية هو عملية تحليل وفهم أداء الطلاب باستخدام الدرجات والتقديرات، والتي يتم الحصول عليها من خلال اختبارات تقيس مستوى التحصيل الدراسي (مثل الاختبارات الفصلية أو الاختبارات النهائية) في هذا المقال تتعرف على أهم أنواع القياسات المستخدمة ودور التحليل الاحصائي في ذلك. ما هو قياس نتائج الاختبارات الجامعية؟ …
أكمل القراءة »
Abdulrahman Ashraf
ديسمبر 29, 2025
Uncategorized
تخيلوا مشهدًا في قاعة التدريس حيث يقدّم الطلاب نشاطًا تكوينيًا خفيفًا، فيتفاعلون بثقة وفضول بعيدًا عن ضغوط الاختبارات التقليدية. مثل هذه اللحظات تمثل جوهر التقييم التكويني؛ فهو لا يهدف إلى قياس الدرجة بقدر ما يهدف إلى متابعة تقدّم المتعلمين، وفهم مستوى استيعابهم، وتوجيه عملية التعلم نحو التحسين المستمر. وعلى خلاف …
أكمل القراءة »
Ahmed AbdelSalam
ديسمبر 25, 2025
Uncategorized, أفضل الممارسات, إستخدامات ريمارك الأخرى, الاعتماد الأكاديمي, التصحيح الآلي, التصحيح الإلكتروني, برنامج ريمارك أوفيس, تطوير التعليم العالي
التحليل الوصفي من أهم الأدوات في عالم التقييم، حيث أنه في عالم القياس والتقويم الحديثة لم يعد الحصول على “درجة الطالب” هو الغاية النهائية، بل أصبح فهم “سلوك الطالب” تجاه الاختبار هو المفتاح لتطوير التعليم، هنا يأتي دور التحليل الوصفي كجسر يربط بين الأرقام الصماء والقرارات التربوية الرشيدة. ما هي …
أكمل القراءة »
Ahmed AbdelSalam
ديسمبر 21, 2025
أفضل الممارسات, إستخدامات ريمارك الأخرى, الإمارات العربية المتحدة, الاعتماد الأكاديمي, التحديثات, التصحيح الآلي, التصحيح الإلكتروني, التعليم في العالم العربي, التقييم, المؤسسات التعليمية التي تستخدم ريمارك, المملكة العربية السعودية, برامج ريمارك, برنامج ريمارك أوفيس, تطوير التعليم العالي, مصر
تساهم استراتيجيات التعليم المتمايز في التطور الأكاديمي للطلاب بشكل فعال من خلال زيادة المشاركة والتحفيز، عندما يجد الطالب أن المحتوى وطريقة التقييم تتوافق مع أسلوب تعلمه ومستواه المعرفي، تزداد دافعيته للمشاركة والتعلم وتحقيق أقصى إمكانات الطالب حيث تسمح هذه الاستراتيجيات للطلاب المتقدمين بتجاوز المحتوى الأساسي والتعمق فيه، وتوفر الدعم اللازم …
أكمل القراءة »