زمن القراءة : 4 دقيقةمنذ أن بدأ التحول الرقمي في غزو مختلف المجالات العلمية، وعلى رأسها المجال التعليمي، ساعد التطور التكنولوجي على خلق برامج إلكترونية من شأنها مساعدة الأساتذة والمعلمين على أداء عملهم بشكل أفضل من خلال عدة طرق، الأولى هي تحسين العملية التعليمية والثانية تكمن في توفير كلا من الوقت والمجهود اللذين يتم …
أكمل القراءة »Uncategorized
ريمارك أوفيس: تصحيح الاختبار الورقي ورصد النتائج تلقائيًا
زمن القراءة : 4 دقيقةفي السنوات الأخيرة اتجهت العديد من المؤسسات التعليمية إلى نظام البابل شيت في الامتحانات، توازيًا مع الاتجاه إلى التصحيح الإلكتروني الذي كان اللجوء إليه حلًا ممتازًا للابتعاد عن مشاكل التصحيح اليدوي. سواء كانت تلك المشاكل بسبب الأخطاء التي قد يرتكبها المصححون أو الاستهلاك من الوقت والموارد البشرية والمادية التي يتم …
أكمل القراءة »كيف يمكن لريمارك أوفيس تحسين كفاءة التعليم في المدارس والجامعات
زمن القراءة : 2 دقيقةأحد أهم عناصر استمرارية تحقيق الأهداف المرجوة من العملية التعليمية هي استمرارية تحسين كفاءة التعليم في المدارس والجامعات. وكلمة “الاستمرارية” هنا هي المفتاح الرئيسي، فمن السهل وضع خطة تعليمية محكمة في البداية، لكن التحدي هو أن تتمكن من تحسين تلك الخطة وتطويرها بشكل دائم ومتواصل مع جميع المتغيرات والمتطلبات مهما …
أكمل القراءة »التصحيح الإلكتروني وريمارك أوفيس و لماذا يُعدالخيار الأمثل للمؤسسات التعليمية
زمن القراءة : 2 دقيقةريمارك أوفيس البرنامج الرائد في تقنية التصحيح الإلكتروني إذا كنت تدير أحد مؤسسات التعليم فأنت تعلم أن بجانب أهمية الحفاظ على جودة التعليم داخل مؤسستك، فإنه من المهم استمرار تلك المؤسسة في تقديم خدماتها بنفس الكفاءة والجودة، واستمرار تواجدها بشكل عام. لذا لابد من التفكير العملي الذكي عند اتخاذ جميع القرارات المتعلقة …
أكمل القراءة »تحوّل طريقة التقييم والتصحيح للامتحانات : تصميم وتصحيح الاختبارات والامتحانات تلقائيًا وإلكترونيًا
زمن القراءة : 3 دقيقةتصميم اختبار الكتروني وتصحيحه تلقائيا قبل أن يسيطر التحوّل الرقمي على شتى المجالات المحورية والحيوية، وعلى رأسهم المجال التعليمي، كان وضع الاختبارات وتصحيحها يتم يدويًا بشكل كامل، ما يعني البقاء لساعات طويلة لوضع اختبار جيد وعادل لجميع الطلاب ثم الجلوس لساعات أطول أمام مجموعة كبيرة من الأوراق لتصحيحها وضمان تجنب …
أكمل القراءة »