المؤسسات التعليمية التي تستخدم ريمارك

الدرجة المعيارية هي أداة هامة في التقييم الأكاديمي، حيث تستخدم لتحويل الدرجات الخام إلى قيم قابلة للمقارنة عبر مجموعة من الطلاب، مما يساعد في تقييم الأداء الأكاديمي بشكل أكثر دقة وموضوعية، في هذا المقال، سنتناول مفهوم الدرجة المعيارية، الفرق بينها وبين الدرجات الخام، وأهمية التحليل الإحصائي لهذه الدرجات في تحسين …

الثبات في الاختبارات الطلابية أحد أهم المعايير التي يجب توافرها في الاختبارات حتى تصبح قابلة للاستخدام وتستوفي المعايير المناسبة. يُقصد بثبات الاختبار أن يعطي نفس النتائج إذا ما أُعيد على نفس المجموعة في نفس الظروف، بمعنى آخر، لو تم تكرار قياس أداء الطالب الواحد، لأظهرت درجته اتساقاً واضحاً، أي أن …

تصنيف بلوم لأهداف التعلم يُعد من أهم التصنيفات التي تعتمد عليها الأنظمة التعليمية في بناء أهداف التعلم وتصنيفها للطلاب. هذا التصنيف معمول به في أغلب دول العالم، حيث يتكون من ستة مستويات معرفية مرتبة بدقة من الأدنى إلى الأعلى، وفقًا لعمق فهم الطلاب للمعلومات المقدمة لهم. هرم بلوم هو إطار …

الاختبارات الموضوعية هي مجموعة من الأسئلة التي تتشكل لتكون نموذج كامل يحتوي علي مجموعة من الاسئلة المختلفة وهي الأسئلة الموضوعية التي تتكون منها “الاختبارات الموضوعية” تلك الأسئلة هي أنواع محددة تهدف إلى قياس معرفة الطلاب في منهج محدد في مدة زمنية محددة. وتنوع الاختبارات الموضوعية من حيث عدد الاسئلة وكذلك …

من أهم الاسئلة الشائعة في مجال التعليم هو “كيفية قياس مخرجات التعلم”، والذي يمثل حصيلة العمل والجهد المبذول من جميع أطراف العملية التعليمية، يعكس هذا المصطلح نتاج كل الجهود المستثمرة في العملية التعليمية، بدءاً من أساليب الإدارة ومهارات أعضاء هيئة التدريس، مروراً بجهود الطلاب والأدوات التقنية وطرق التدريس، وصولاً إلى …