Last Updated on ديسمبر 5, 2024 by Ahmed AbdelSalam كيف تسوي اختبار باستخدام برنامج تصحيح آلي في 5 خطوات…؟ لكي تعرف عزيزي القاريء إجابة السؤال يجب أن نوضح أن برامج التصحيح الآلي ليست مجرد أداة لتوفير الوقت، بل هي ركيزة أساسية لتطوير التعليم وتحقيق العدالة والشفافية في التقييم، من خلال …
أكمل القراءة »التصحيح الآلي
الماسح الضوئي ودوره في منظومة المصحح الآلي للاختبارات الورقية
Last Updated on نوفمبر 28, 2024 by Ahmed AbdelSalam يلعب الماسح الضوئي دورا هاما داخل منظومة المصحح الآلي للاختبارات الورقية حيث يكون هو المسؤول عن المسح الضوئي لنماذج الاختبارات للطلاب؛ وبالتالي يدخلها إلى جهاز الحاسوب، حتى يتم قراءتها من قبل برنامج المصحح الالي ليقوم بدوره بتحليل ورقة نموذج الإجابات والأقسام …
أكمل القراءة »التصحيح الآلي وأنواعه وأهمية الماسح الضوئي و ورقة التصحيح الآلي
Last Updated on نوفمبر 28, 2024 by Ahmed AbdelSalam التصحيح الآلي للاختبارات أصبح ضرورة ملحة في ظل نمو وتطور العملية التعليمية لما له من أهمية جعلت التصحيح الآلي هو النتاج الطبيعي لتطور عملية التعليم والتعلم حيث يحل محل العديد من المشاكل الخاصة بتصحيح نماذج الاختبارات مثل السرعة الفائقة في تصحيح …
أكمل القراءة »نماذج الاختبارات وأنواعها وتقنيات الـ ocr و omr في برامج التصحيح الإلكتروني
Last Updated on نوفمبر 28, 2024 by Ahmed AbdelSalam نماذج الاختبارات تُعد من الأدوات التعليمية الهامة التي تُستخدم لتقييم مستوى المعرفة لدى الطلاب، وتتنوع نماذج الاختبارات من حيث انواع الاسئلة ومدى صعوبة وأهداف كل نموذج سواء التحضير الجيد من قبل الطلاب، تحديد نقاط القوة والضعف، وأخيرا توفير التقييم العادل، كما …
أكمل القراءة »7 أسباب تجعل المصحح الآلي الحل الأمثل لتطوير لجان الاختبارات
أصبحت عمليات التصحيح الآلي جزءاً رئيسيا في منظومة التعليم الحديثة في الأونه الاخيرة ,ولذلك تواجه لجنة الاختبارات في مختلف المؤسسات التعليمية الكثير من التحديات والصعوبات في إدارة عملية التقييم بشكل منضبط وخصوصا مع تزايد أعداد الطلاب . ولهذا السبب يبذل القائمون على عملية التقييم بالجامعات ومختلف المؤسسات التعليمية جهودا كبيرة في ادارة لجنة الاختبارات وتصحيح أوراق الامتحانات بشكل منضبط و دقيق. وهنا يبرز دور المصحح الآلي كأداة رائعة تساهم بشكل كبير جدا في تحسين عملية التقييم وتصحيح الإختبارا
أكمل القراءة »