التعليم

تعرف على خطوات تصميم قالب أسئلة التصحيح الآلي باستخدام مايكروسوفت وورد

تصميم أسئلة التصحيح الآلي باستخدام مايكروسوفت أوفيس

زمن القراءة : 6 دقيقةصمم قالب أسئلة التصحيح الآلي لتستمتع بمميزات لا حصر لها! لأن تصحيح الاختبارات وجمع وفرز وتحليل البيانات يستهلك الكثير من الوقت والمجهود، ويجعلك تواجه الكثير من الصعوبات والمشاكل والنتيجة قد تكون غير دقيقة بنسبة كبيرة! إليك برنامج ريمارك أوفيس للتصحيح الآلي  أو التصحيح الإلكتروني الذي يوفر جميع الحلول والعديد من …

أكمل القراءة »

تعرف على طرق تقييم الطلاب عن بعد، أهميته ومعايير نجاحه!

طرق تقييم الطلاب عن بعد، أهميته ومعايير نجاحه!

زمن القراءة : 5 دقيقةبدأ العالم يتجه بشكلٍ كبير وملحوظ نحو التعليم عن بعد، ودراسة طرق تقييم الطلاب عن بعد لضمان استمرارية وكفاءة الحركة التعليمية وإيجاد الحلول المناسبة في الأزمات مثل انتشار جائحة كورونا. واتجهت المنظومات التعليمية نحو الاستثمار في أنظمة وأدوات التعلم الإلكتروني والاعتماد عليه بشكل أساسي، حيث ضمنت هذه الأنظمة طرق فعّالة …

أكمل القراءة »

كيفية تحليل نتائج الطلاب وأهم فوائده

كيفية-تحليل-نتائج-الطلاب-وأهم-فوائده

زمن القراءة : 10 دقيقةيساعد تحليل نتائج الطلاب على فهم كل ما يتعلق بالطلاب خلال دراستهم وكيفية أدائهم في كل مجال من المجالات الدراسية. يمكن من خلال analysis data تحديد نقاط القوة والضعف لكل طالب، مما يتيح لأعضاء هيئة التدريس و معاونيهم تقديم ملاحظات بناءة تساهم في تحسين الأداء الأكاديمي، والوصول معًا إلى أفضل نظام تدريس يتناسب مع الأكاديميين , الطلاب والمنظومة التعليمية ككل.

أكمل القراءة »

تصميم اختبار الكتروني وتصحيحه تلقائيا.. في خطوات سريعة!

تصميم-اختبار-الكتروني-وتصحيحه-تلقائيا

زمن القراءة : 9 دقيقةأصبحت العملية التعليمية في حاجة ملحة إلى حلول  تعليمية مبتكرة لمواكبة هذا التغيير السريع. سواء في مصر أو حول العالم، يتجه العديد من المؤسسات التعليمية و وزارة التربية و التعليم إلى تصميم اختبارات إلكترونية وتصحيحها تلقائيًا، حيث يوفر هذا النظام الوقت والجهد، ويضمن دقة النتائج.

أكمل القراءة »

7 أشكال من أشهر أنواع الأسئلة الموضوعية

7 من أشهر أنواع الأسئلة الموضوعية

زمن القراءة : 6 دقيقةفي الاختبارات التحريرية ؟ يعارض بعض المعلمون استخدام أسئلة موضوعية – كأسئلة الاختيار من متعدد – في اختبارات التعليم العالي، مبررين ذلك بأنها ليست بفعالية الأسئلة المقالية عند تقييم الطلاب. وبما أن التقييم دوره الأساسي تعزيز تعلم الطلاب طوال العام الدراسي، وليس في آخره فقط، من المهم دمج الأسئلة الموضوعية …

أكمل القراءة »