زمن القراءة : 7 دقيقةيعد جهاز تصحيح الاختبارات أداة هامة للمؤسسات التعليمية تساعدهم على تسريع وتسهيل عملية التصحيح الالكتروني للامتحانات الورقية، وتعتمد العديد من المؤسسات التعليمية على هذه الأنظمة للحد من الأخطاء البشرية التي تحدث في أثناء التصحيح التقليدي للاختبارات وتحسين كفاءة التصحيح. ويعتبر برنامج ريمارك هو البرنامج الاول عالميا الذي يعتلي صدارة تلك …
أكمل القراءة »التعليم
5 أسئلة وإجاباتها حول تقويم الاختبارات عن طريق جهاز التصحيح الإلكتروني
زمن القراءة : 5 دقيقةتطور التقنيات واستحداث التكنولوجيا في مجال التعليم كان له تأثير كبير على العديد من جوانب العملية التعليمية، ومن أبرز هذه التأثيرات هو استخدام التقنيات البرمجية في تقويم الاختبارات، ويعتبر جهاز التصحيح الإلكتروني إحدى الأدوات التي أحدثت تحولًا في طريقة تصحيح الاختبارات وقياس أداء الطلاب، في هذه المقالة نستعرض خمسة أسئلة …
أكمل القراءة »التصحيح الآلي للاختبارات باستخدام برنامج ريمارك لتحسين عملية التقييم
زمن القراءة : 4 دقيقةفي ظل التطور التكنولوجي الذي يشهده التعليم، أصبح التصحيح الآلي للاختبارات أداة أساسية في المؤسسات التعليمية لضمان تقييم سريع ودقيق، ويُعد جهاز التصحيح الآلي للاختبارات أداة قوية تساهم في تحسين عملية التصحيح وتقليل الأخطاء البشرية. مما يزيد من كفاءة النظام التربوي، حيث يُسْتَخْدَم الماسح الضوئي لقراءة ورقة التصحيح الآلي (نماذج …
أكمل القراءة »دور أعضاء هيئة التدريس في نظم التصحيح الآلي
زمن القراءة : 6 دقيقة في عالم التعليم الحديث، يُعتبر أعضاء هيئة التدريس العمود الفقري للجامعات والمعاهد حيث يضطلعون بأدوار حيوية تتجاوز مجرد التدريس، فهم المسؤولون عن تشكيل مستقبل الأجيال من خلال التعليم والإرشاد والإشراف على الأبحاث. في هذا المقال، سنبحر في عالم أعضاء هيئة التدريس، مُلقين الضوء على دورهم المحوري في العملية التعليمية، وخصوصًا …
أكمل القراءة »التصحيح الآلي وأنواعه وأهمية الماسح الضوئي و ورقة التصحيح الآلي
زمن القراءة : 6 دقيقةالتصحيح الآلي للاختبارات أصبح ضرورة ملحة في ظل نمو وتطور العملية التعليمية لما له من أهمية جعلت التصحيح الآلي هو النتاج الطبيعي لتطور عملية التعليم والتعلم حيث يحل محل العديد من المشاكل الخاصة بتصحيح نماذج الاختبارات مثل السرعة الفائقة في تصحيح النماذج مقارنة بطرق التصحيح التقليدية التي تتم من خلال …
أكمل القراءة »