زمن القراءة : 6 دقيقةيعتبر الهدف الرئيسي للعملية التعليمية بالكامل هو رفع المستوى التحصيلي لدى الطلاب فهو الأساس التي تسعى كافة المؤسسات التعليمية على تحقيقه وهو الهدف المرجو من أي نظام تعليمي قائم، فأساس العملية التعليمية هو إضافة المزيد من المعلومات والخبرات النظرية والعملية لدى الطلاب وتنمية مهاراتهم من خلال المناهج الدراسية لرفع كفاءة …
أكمل القراءة »التعليم الافتراضي
تصحيح الأسئلة المقالية بدقة واحترافية عالية بواسطة “ريمارك”
زمن القراءة : 6 دقيقةيعد تصحيح الأسئلة المقالية أحد أهم عناصر اختيار برنامج المصحح الآلي، حيث يكون للسؤال المقالي دور مهم في معرفة مدى عمق فهم الطالب لجزء محدد في المنهج الدراسي، ويتم من خلاله تقويم مهارات التقويم الخاصة بالطلاب من خلال الاختبارات النهائية، ولذلك تحرص الجامعات والمدارس على إضافة أسئلة مقالية في الاختبارات …
أكمل القراءة »كيفية عمل جهاز تصحيح الاختبارات وتفاصيل سعر برنامج ريمارك
زمن القراءة : 7 دقيقةيعد جهاز تصحيح الاختبارات أداة هامة للمؤسسات التعليمية تساعدهم على تسريع وتسهيل عملية التصحيح الالكتروني للامتحانات الورقية، وتعتمد العديد من المؤسسات التعليمية على هذه الأنظمة للحد من الأخطاء البشرية التي تحدث في أثناء التصحيح التقليدي للاختبارات وتحسين كفاءة التصحيح. ويعتبر برنامج ريمارك هو البرنامج الاول عالميا الذي يعتلي صدارة تلك …
أكمل القراءة »التعليم الهجين بالجامعات: متعة المزج بين العالم الافتراضي والواقع
زمن القراءة : 15 دقيقة التعليم الهجين بالجامعات، تعريفه، وأهميته، ونماذج عنه، وطرق تطبيقه في الجامعات الآن، وكيف يختلف عن باقي أنواع التعليم.. اعرف كل هذا وأكثر من خلال قراءتك لهذا المقال. أدت الظروف الحالية التي يمر بها العالم أجمع من تفشي فيروس كورونا إلى انتشار استخدام منظومة جديدة للتعليم وهي التعليم عن بعد في …
أكمل القراءة »المؤتمرات الأكاديمية الدولية… كيف تقيم مؤتمر جامعي رقمي خلال أزمة الكورونا؟
زمن القراءة : 5 دقيقةالمؤتمرات الأكاديمية الدولية والمحلية يتوالى إلغاؤها أو تأجيلها منذ بدء أزمة COVID-19. ويتعذر على الكثير من الأكاديميين وأساتذة الجامعات حضور الكثير من المؤتمرات التي لم تلغ لأسباب مختلفة أهمها وجوب البُعد عن التجمعات. في هذا المقال سوف نناقش أهمية المؤتمرات الأكاديمية في مجال التعليم العالي، وأفضل الخطوات المتبعة لإقامة المؤتمرات …
أكمل القراءة »