لطالما اتخذت عملية التقييم في المدارس والجامعات شكلًا واحدًا يقوم على وضع المعلمون والأساتذة للامتحانات ثم تشكيل لجنة تتكون من مجموعة من المعلمين لتصحيح تلك الامتحانات. وكانت تمر عملية التصحيح بمراحل عدة، تنتقل الورقة فيها من مصحح لآخر حتى الانتهاء منها بعد استهلاك الكثير من الموارد المادية والبشرية بالإضافة إلى …

منذ أن بدأ التحول الرقمي في غزو مختلف المجالات العلمية، وعلى رأسها المجال التعليمي، ساعد التطور التكنولوجي على خلق برامج إلكترونية من شأنها مساعدة الأساتذة والمعلمين على أداء عملهم بشكل أفضل من خلال عدة طرق، الأولى هي تحسين العملية التعليمية والثانية تكمن في توفير كلا من الوقت والمجهود اللذين يتم …

في السنوات الأخيرة اتجهت العديد من المؤسسات التعليمية إلى نظام البابل شيت في الامتحانات، توازيًا مع الاتجاه إلى التصحيح الإلكتروني الذي كان اللجوء إليه حلًا ممتازًا للابتعاد عن مشاكل تصحيح الاختبار الورقي يدويا. سواء كانت تلك المشاكل بسبب الأخطاء التي قد يرتكبها المصححون أو الاستهلاك من الوقت والموارد البشرية والمادية …

أحد أهم عناصر استمرارية تحقيق الأهداف المرجوة من العملية التعليمية هي استمرارية تحسين كفاءة التعليم في المدارس والجامعات. وكلمة “الاستمرارية” هنا هي المفتاح الرئيسي، فمن السهل وضع خطة تعليمية محكمة في البداية، لكن التحدي هو أن تتمكن من تحسين تلك الخطة وتطويرها بشكل دائم ومتواصل مع جميع المتغيرات والمتطلبات مهما …

  إذا كنت تدير أحد مؤسسات التعليم فأنت تعلم أن بجانب أهمية الحفاظ على جودة التعليم داخل مؤسستك، فإنه من المهم استمرار تلك المؤسسة في تقديم خدماتها بنفس الكفاءة والجودة، واستمرار تواجدها بشكل عام. لذا لابد من التفكير العملي الذكي عند اتخاذ جميع القرارات المتعلقة بإدارتها سواء من الناحية المادية أو العملية، …