التقييم

زمن القراءة : 5 دقيقةتصنيف بلوم لأهداف التعلم يُعد من أهم التصنيفات التي تعتمد عليها الأنظمة التعليمية في بناء أهداف التعلم وتصنيفها للطلاب. هذا التصنيف معمول به في أغلب دول العالم، حيث يتكون من ستة مستويات معرفية مرتبة بدقة من الأدنى إلى الأعلى، وفقًا لعمق فهم الطلاب للمعلومات المقدمة لهم. هرم بلوم هو إطار …

زمن القراءة : 6 دقيقةلم يعد مجرد تصحيح الاختبار وتقييم درجات الطلاب هو الهدف الرئيسي من عملية تقييم الاختبارات الطلابية، بل أصبح تحليل البنود هو من أهم العوامل التي يتم بناء عليها تقييم أداء الطلاب، فكلما أصبحت عملية التحليل أكثر دقة كلمات أمكن من زيادة كفاءة عملية التقويم. ويعد تحليل البنود إضافة قوية تم …

زمن القراءة : 5 دقيقةاختبار القدرات هو أحد أهم الاختبارات الموجودة في المملكة العربية السعودية، ويمكن تصحيح اختبار القدرات من خلال برامج التصحيح الآلي للاختبارات الورقية، ويترتب على ذلك توفير الوقت والجهد المبذول في عملية التصحيح التقليدية. وتختلف برامج التصحيح الآلي من حيث القدرات والتقنيات المدمجة في إجراء عملية التصحيح الآلي لنماذج إجابات الطلاب، …

زمن القراءة : 6 دقيقةتهدف ادوات تقويم الطالب بالدرجة الأولى إلى توفير معلومات تفسيرية تُمكّن المعلمين وإداريي المدارس من الحصول على أفضل المعلومات حول تأثيرها على الطلاب وكيفية المضي قدمًا في العملية التعليمية. كما يُبقي التقييم الطلاب على اطلاع دائم بتطورهم وإنجازاتهم. مفهوم تقويم الطالب؟ التقويم هو عملية تخطيط منهجية ومنظمة لتلقي ردود الفعل …

زمن القراءة : 7 دقيقةتتطور التكنولوجيا في مجال التعليم بشكل سريع، وخصوصا أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم، بعد أن أصبح الذكاء الاصطناعي أحد أقوي وأهم الأدوات التي دخلت في كل المجالات، وأصبح الذكاء الاصطناعي في التعليم متطورا تطورا ملحوظ، لذا وجب على كل مسئول في موقعة عن إدارة أي كيان تعليمي أو تدريبي، حكومي …