ريمارك المدونة الرسمية لبرامج ريمارك للتصحيح الآلي
الدرجة المعيارية هي أداة هامة في التقييم الأكاديمي، حيث تستخدم لتحويل الدرجات الخام إلى قيم قابلة للمقارنة عبر مجموعة من الطلاب، مما يساعد في تقييم الأداء الأكاديمي بشكل أكثر دقة وموضوعية، في هذا المقال، سنتناول مفهوم الدرجة المعيارية، الفرق بينها وبين الدرجات الخام، وأهمية التحليل الإحصائي لهذه الدرجات في تحسين آلية التقييم الأكاديمي.
تتعدد البرامج الإحصائية التي تعمل على قياس الدرجة المعيارية ومن ضمنها برنامج ريمارك أوفيس الذي يقدم تحليلات دقيقة عن الدرجة المعيارية للطلاب في الاختبارات بناء على تحويل الدرجات الخام إلى درجات معيارية باستخدام التحليل الإحصائي الذي يوفره، يقوم البرنامج بتحويل الدرجات التي حصل عليها الطلاب إلى درجات معيارية يمكن مقارنتها بالمجموعة ككل.
- كما يُمكن للبرنامج حساب الانحراف المعياري والمتوسط الحسابي للدرجات، مما يتيح له حساب الدرجات المعيارية الزائية (Z-scores) أو الدرجات المعيارية التائية (T-scores)، وهما أحد أنواع الدرجات المعيارية التي سوف نتعرف عليها في هذا المقال.
ما هي الدرجة المعيارية وكيف يتم حسابها؟
الدرجة المعيارية هي درجة مُعدلة يتم حسابها بناءً على الدرجات الخام التي يحصل عليها الطلاب بالمقارنة مع مجموعات أخرى أو معايير ثابتة، وتُستخدم الدرجة المعيارية لتقييم أداء الطالب بشكل نسبي مقارنة بالمجموعة التي ينتمي إليها، بدلاً من الاعتماد فقط على درجة الطالب في الاختبار.
ويكون الهدف من الدرجة المعيارية هو معرفة موضع ترتيب الطالب ضمن مجموعة الطلاب الذين خاضوا نفس الاختبار، وتكون الدرجة المعيارية هي موضع الطالب الحالي ضمن أقرانه من الطلاب، لذلك تسمى الدرجة المعيارية، حيث لا تعتمد على نتيجة الاختبار في حد ذاتها ولا يترتب عليها نجاح أو رسوب، بل تعتمد علي مقارنة أداء الطلاب.
طريقة حساب الدرجة المعيارية
- نقوم بحساب المتوسط الحسابي لجميع درجات الطلاب في الاختبار: المتوسط هو الدرجة المتوسطة لجميع الطلاب في المجموعة، يمكننا تخيله كـ نقطة المنتصف التي تمثل مستوى الأداء العام للمجموعة.
- نحسب الفارق بين درجة الطالب والمتوسط الحسابي: نقوم بحساب الدرجة الخام (التي حصل عليها الطالب) ونقوم بطرح المتوسط الحسابي منها، هذا الفارق يخبرنا بمقدار تفوق أو تراجع الطالب مقارنةً ببقية الطلاب. فإذا كانت الدرجة أعلى من المتوسط، سيكون الفارق موجبًا، وإذا كانت أقل سيكون سالبًا.
- نقوم بحساب مدى تشتت الدرجات (الانحراف المعياري): وهو مقياس يوضح مدى تباين أو تشتت درجات الطلاب حول المتوسط. إذا كانت الدرجات متقاربة من المتوسط، يكون الانحراف المعياري صغيرًا، وإذا كانت متباعدة، فإن الانحراف المعياري يكون كبيرًا.
- وأخيراً، نقوم بتقسيم الفارق بين درجة الطالب والمتوسط الحسابي على الانحراف المعياري وذلك عندما نقوم بقسمة الفارق بين درجة الطالب والمتوسط على الانحراف المعياري، نحصل على الدرجة المعيارية. هذه الدرجة تخبرنا بمدى تطابق أو تباعد أداء الطالب مقارنةً بالمجموعة.
مثال على طريقة حساب الدرجة المعيارية
إذا كان المتوسط الحسابي لدرجات الاختبار هو 70، ودرجة الطالب هي 80، وكان الانحراف المعياري للدرجات هو 10، فهذا يعني:
- الفارق بين درجة الطالب والمتوسط هو 80 – 70 = 10.
- ثم نقسم هذا الفارق (10) على الانحراف المعياري (10): 10 ÷ 10 = 1.
إذاً، الدرجة المعيارية للطالب هي 1، مما يعني أن الطالب قد حصل على درجة أعلى من المتوسط بمقدار انحراف معياري واحد.
- الدرجة المعيارية هي مؤشر يقارن أداء الطالب بمجموعته، ويعكس مدى تفوقه أو تراجعه عن المتوسط. يتم حسابها عبر معرفة المتوسط الحسابي لجميع الطلاب، ثم حساب الفرق بين درجة الطالب والمتوسط، وتقسيم هذا الفارق على مدى تشتت الدرجات (الانحراف المعياري).
ما الذي نكتسبه من الدرجة المعيارية؟
- إذا كانت الدرجة المعيارية موجبة: يعني أن الطالب قد حصل على درجة أعلى من المتوسط.
- إذا كانت الدرجة المعيارية سلبية: يعني أن الطالب قد حصل على درجة أقل من المتوسط.
- إذا كانت الدرجة المعيارية تساوي صفرًا: فهذا يعني أن الطالب قد حصل على الدرجة نفسها كالمتوسط.
اقرأ المزيد عن: أهمية معامل التمييز في الاختبارات التحصيلية في التقييمات
الفرق بين الدرجة المعيارية والدرجة الخام
الدرجة الخام هي الدرجة التي يحصل عليها الطالب في الاختبار بدون أي تعديلات أو تحويلات، أما الدرجة المعيارية هي درجة معدلة تُقارن بالمتوسط العام لأداء الطلاب.
ويمكن تعريف الدرجة الخام بأنها الدرجة التي يحصل عليها الطالب في الاختبار، ولا يمكن استخدامها في توفير مقارنة مع الآخرين، كما أنها تعتمد في المعيار على نتائج الاختبار فقط.
الدرجة المعدلة هي التي تُظهر مستوى أداء الطالب مقارنةً بالمجموعة ومن حيث الاستخام فهي توفر مقارنة مع المتوسط العام، كم انها في المعيار تعتمد على مقارنة الأداء مع أداء الآخرين.
انواع الدرجة المعيارية
- الدرجة المعيارية الزائية (Z): الدرجة الزائية تقيس مدى ابتعاد درجة الطالب عن المتوسط باستخدام الانحراف المعياري، وإذا كانت الدرجة الزائية موجبة، فهذا يعني أن الطالب أعلى من المتوسط.
- الدرجة المعيارية التائية المعدلة (T): الدرجة التائية تُعدل الدرجة الزائية لتكون ذات مقياس ثابت حيث المتوسط 50 والانحراف المعياري 10، تسهل مقارنة درجات الطلاب داخل نفس المجموعة باستخدام مقياس موحد.
- الدرجات والرتب المعيارية المئينية (Percentile Ranks): الرتبة المئينية تُظهر نسبة الطلاب الذين حصلوا على درجات أقل أو متساوية مع درجة الطالب، مثال: رتبة مئينية 80 تعني أن 80% من الطلاب حصلوا على درجات أقل أو متساوية.
- الدرجات المعيارية بطريقة اللوغاريتمات (Logarithmic Scales): يتم تحويل الدرجات باستخدام اللوغاريتمات لتقليل تأثير التفاوت الكبير بين القيم العالية والمنخفضة، وتُستخدم بشكل رئيسي لتحليل البيانات التي تحتوي على توزيع غير متساوٍ.
- التساعيات المعيارية (Deciles): التساعيات تقسم البيانات إلى عشرة أجزاء متساوية، بحيث يحتوي كل جزء على 10% من الطلاب، وتُستخدم لتحديد موقع الطالب في التوزيع العام للدرجات.
قد يهمك: كيف تساهم الاختبارات المرجعية المعيارية في تقييم الطلاب؟
أهمية استخدام الدرجات المعيارية في تقييم الأداء الأكاديمي
- العدالة في التقييم: تستخدم الدرجات المعيارية لتجنب الانحياز في تقييم الطلاب بناءً على نتائجهم الخام. فهي تُمكِّن من مقارنة الطلاب بشكل عادل بغض النظر عن الصعوبة النسبية للاختبارات.
- تحديد أداء الطلاب مقارنة بمجموعتهم: توفر الدرجات المعيارية معلومات حول مستوى الطالب مقارنة بمجموعات أكبر من الطلاب، مما يساعد المعلمين والمقيمين على تحديد أداء الطلاب في سياق أوسع.
- تحسين تحليل النتائج: باستخدام الدرجات المعيارية، يمكن تحليل نتائج الطلاب بشكل أكثر دقة من خلال استخدام المؤشرات الإحصائية مثل الانحراف المعياري، مما يساعد في اتخاذ قرارات أكاديمية أفضل.
- التحليل المقارن بين مختلف الدورات التعليمية: يمكن لمؤسسات التعليم استخدام الدرجات المعيارية لمقارنة أداء الطلاب في دورات أو اختبارات مختلفة بشكل أكثر دقة وموضوعية.
قد يهمك: كيفية قياس الثبات في الاختبارات وأثره على جودة التقييم
أهمية التحليل الإحصائي للدرجات المعيارية في التقييم الأكاديمي
التحليل الإحصائي للدرجات المعيارية حيث يلعب دورًا أساسيًا في تحسين فهم أداء الطلاب بشكل دقيق، ويشمل:
- تحديد نقاط القوة والضعف: التحليل الإحصائي يساعد في اكتشاف الفروقات في أداء الطلاب، مما يتيح تحديد نقاط القوة والضعف في المناهج الدراسية أو استراتيجيات التدريس.
- استخدام مؤشرات الأداء: من خلال حساب المتوسط والانحراف المعياري، حيث يمكن للمؤسسات التعليمية تحليل مستوى أداء الطلاب بشكل دقيق بناءً على بيانات مقياس موحد.
- تخطيط وتحسين الاستراتيجيات التعليمية: نتائج التحليل الإحصائي تساعد المعلمين وإدارات المؤسسات التعليمية في تحسين أساليب التعليم وتحديد التوجهات التي يمكن تعديلها لتناسب احتياجات الطلاب.
اقرأ المزيد عن: تصنيف بلوم لأهداف التعلم وأهميته في تطوير العملية التعليمية
أهمية ريمارك في تحليل نتائج الطلاب وحساب الدرجة المعيارية
- برنامج ريمارك أوفيس يُعتبر من الأدوات المتطورة التي تدعم التحليل الإحصائي للدرجات المعيارية، يساعد البرنامج في:
- تصحيح الي وتحليل النتائج بسرعة: باستخدام تقنية OMR (التعرف الضوئي على العلامات) والدوائر والمربعات ، يمكن لـ ريمارك تصحيح اختبارات الطلاب بسرعة ودقة، ثم حساب الدرجات المعيارية بناءً على المعايير المحددة.
- إنشاء تقارير شاملة ومفصلة: يقدم ريمارك أوفيس تقارير إحصائية مفصلة حول أداء الطلاب، مع حساب مؤشرات المتوسط، الانحراف المعياري، والدرجة المعيارية بشكل تلقائي.
- تحسين التقييم الأكاديمي: يساهم ريمارك أوفيس في تقديم تحليل فوري ودقيق لنتائج الطلاب، مما يساعد في تحسين آلية اتخاذ القرارات التعليمية.
قد يهمك: تحليل البنود في الاختبارات بواسطة ريمارك | دليلك الشامل
مميزات ريمارك أوفيس الفريدة
- تصحيح 5000 نموذج في خلال 60 دقيقة.
- تصحيح النماذج بدقة وبدون أي نسبة خطأ.
- تحليل واستخراج اكثر من 28 تقرير تحليلي واحصائي.
- ربط الاسئلة بأهداف التعلم.
- التكامل مع برامج التعلم LMS الأخري مثل منصة مجد وبرنامج كوركت.
- منع الغش من خلال امكانية انشاء اكثر من نموذج لنفس الاختبار.
- توفير الكثير من النفقات حيث لا يتطلب برنامج ريمارك ماسحات ضوئية خاصة أو نوع ورق مخصص.
أو
حجز النسخة الكاملة الأنالاسئلة الشائعة:-
ما هو دور الانحراف المعياري في حساب الدرجة المعيارية؟
الانحراف المعياري يُستخدم لقياس توزيع الدرجات حول المتوسط، كلما زاد الانحراف المعياري، دلَّ ذلك على أن التوزيع أكثر تشتتًا، ويُستخدم الانحراف المعياري في حساب الدرجة المعيارية لتمثيل مدى ابتعاد درجة الطالب عن المتوسط الطبيعي للدرجات.
كيف يمكن استخدام الدرجة المعيارية في تقييم أداء الطلاب؟
يمكن استخدام الدرجات المعيارية لمقارنة أداء الطالب مع متوسط أداء جميع الطلاب، مما يساعد المعلمين والمقيمين في تحديد ترتيب الطالب بين أقرانه وتقييم تحصيله الأكاديمي بالمقارنة مع المعايير المثبتة الطبيعية للمتوسطات.
ما هي الفوائد الرئيسية لاستخدام الدرجات المعيارية في التعليم؟
تحقيق العدالة في التقييم، تقديم تقييم مقارن لأداء الطلاب، تحديد الفروق الفردية بشكل دقيق، وتحليل البيانات بشكل إحصائي لزيادة الفعالية.
