التدريس
-
تحقيق الجودة في التعليم الجامعي عبر التقييم والتحليل الذكي
يشهد قطاع التعليم العالي على مستوى العالم، وفي العالم العربي، تحولات جذرية تهدف إلى إعادة صياغة المفاهيم الأكاديمية التقليدية خصوصا فيما يتعلق بـ الجودة في التعليم الجامعي، حيث لم يعد الهدف من المؤسسات التعليمية مجرد…
-
معايير الجودة في التعليم الجامعي وأهميتها للاعتماد الأكاديمي
تُعد معايير الجودة في التعليم المحرك الأساسي لإعادة صياغة المنظومة الأكاديمية بما يتناسب مع متطلبات العصر الرقمي، حيث لم يعد الهدف مجرد تقديم مادة علمية، بل ضمان وصولها للمتعلم بأعلى كفاءة ممكنة وفق مقاييس عالمية…
-
أهمية تحليل نواتج التعلم للجامعات واتخاذ القرارات الصحيحة
في ظل التوجه العالمي نحو “التعليم القائم على المخرجات” (Outcome-Based Education)، أصبح تحليل نواتج التعلم هو المعيار الحقيقي لنجاح المؤسسات التعليمية في المدارس والجامعات، حيث لم يعد كافياً معرفة ما إذا كان الطالب قد نجح،…
-
كيف تساهم المزاوجة في الاختبار في تحسين التقييم الأكاديمي
تُعد أسئلة المزاوجة في الاختبار (Matching Items) أحد الأشكال الأساسية والمهمة للأسئلة الموضوعية في عملية التقييم الأكاديمي، ويتميز هذا النوع من الأسئلة بفعاليته في قياس قدرة الطالب على ربط المفاهيم والحقائق المترابطة، مثل ربط المصطلحات…
-
الدرجة المعيارية في الاختبارات الجامعية | تحسين آلية التقييم
الدرجة المعيارية هي أداة هامة في التقييم الأكاديمي، حيث تستخدم لتحويل الدرجات الخام إلى قيم قابلة للمقارنة عبر مجموعة من الطلاب، مما يساعد في تقييم الأداء الأكاديمي بشكل أكثر دقة وموضوعية، في هذا المقال، سنتناول…
