التقييم

تحليل نتائج الطلاب ودوره في تطوير التعليم الجامعي 

Last Updated on نوفمبر 10, 2024 by Omar Adel أن تحليل نتائج الطلاب ليس بالخطوة البسيطة إذا ما تم الاعتماد على الطرق التقليدية والتي لن تكون ذات جدوى ودقة كبيرة بالإضافة إلى  ضياع الكثير من الوقت ,الذي يمكن أن يستثمر في تحسين طرق التدريس وتطوير المناهج التعليمية بالجامعات و المؤسسات التعليمية . …

أكمل القراءة »

10 نقاط توضح أهمية التقويم من أجل التعلم. تعرف عليها!

أهمية التقويم من أجل التعلم

Last Updated on سبتمبر 9, 2024 by Omar Adel “هل نحن على المسار الصحيح؟ هل المناهج الدراسية تقوم بالدور اللازم؟ وماذا عن الطلاب، هل استجابتهم فعّالة ومهاراتهم في تطور؟ هل نسلك الطريق الصحيح للوصول إلى الأهداف وتحقيقها بأفضل شكل؟” هنا تكمن أهمية التقويم من أجل التعلم! حتى تجيب على هذه …

أكمل القراءة »

تعرف على طرق تقييم الطلاب عن بعد، أهميته ومعايير نجاحه!

طرق تقييم الطلاب عن بعد، أهميته ومعايير نجاحه!

Last Updated on أغسطس 21, 2024 by Omar Adel بدأ العالم يتجه بشكلٍ كبير وملحوظ نحو التعليم عن بعد، ودراسة طرق تقييم الطلاب عن بعد لضمان استمرارية وكفاءة الحركة التعليمية وإيجاد الحلول المناسبة في الأزمات مثل انتشار جائحة كورونا. واتجهت المنظومات التعليمية نحو الاستثمار في أنظمة وأدوات التعلم الإلكتروني والاعتماد …

أكمل القراءة »

كيفية تحليل نتائج الطلاب وأهم فوائده

كيفية-تحليل-نتائج-الطلاب-وأهم-فوائده

يساعد تحليل نتائج الطلاب على فهم كل ما يتعلق بالطلاب خلال دراستهم وكيفية أدائهم في كل مجال من المجالات الدراسية. يمكن من خلال analysis data تحديد نقاط القوة والضعف لكل طالب، مما يتيح لأعضاء هيئة التدريس و معاونيهم تقديم ملاحظات بناءة تساهم في تحسين الأداء الأكاديمي، والوصول معًا إلى أفضل نظام تدريس يتناسب مع الأكاديميين , الطلاب والمنظومة التعليمية ككل.

أكمل القراءة »

أهم أنواع الأسئلة المقالية وكيفية الاستفادة منها في تصميم الاختبارات

أنواع الأسئلة المقالية

Last Updated on سبتمبر 1, 2024 by Omar Adel أنواع الأسئلة المقالية – مهما اختلفت – هدفها إما تقييم فهم الطالب وقدرته على التفكير أو تقييم القدرة الكتابية له. وإذا أردت التعرف على أنواع الأسئلة المقالية وكيفية الاستفادة منها في تصميم مختلف الاختبارات التحصيلية – الأدبية أو العلمية، بل وكيفية …

أكمل القراءة »